למידה מרחוק

פרופ' יוסף בן עזרא, דיקן הפקולטה להנדסה ב-HIT - המכון הטכנולוגי חולון, מספר כיצד המוסד האקדמי מתמודד עם הקורונה ואומר מדוע לדעתו חל גידול במספר סטודנטים דווקא עכשיו

"הלמידה מרחוק הוכחה כיעילה, אבל היא מביאה לפגיעה בתחומים שבהם הסטודנטים צריכים לבצע פרויקטים ניסיוניים כחלק מהתואר", כך אמר פרופ' ג'וזף טבריקיאן, ראש בית הספר להנדסת חשמל ומחשבים באוניברסיטת בן גוריון

כך טוען אורי בן ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה, בעקבות הפרסומים לפיהם למחצית מהמורים בישראל אין מחשבים, גישה לאינטרנט וכלים דיגיטליים, ולכן הם אינם יכולים ללמד את התלמידים שיש להם גישה למחשב ● "איך יכול להיות שהמעסיק מספק מחשבים ללקוחות הקצה ולא לעובדים שצריכים לתת את השירות? מישהו פה התבלבל"

פרופ' רותי גפני, ראשת החוג למערכות מידע במכללה, מספרת על המעבר ללמידה מרחוק בסופשבוע אחד, ועל ההיערכות של החוג לקראת השנה האקדמית החדשה

פרופ' טולדו, ראש בית הספר למדעי המחשב ע"ש בלווטניק באוניברסיטה, מספר על ההתלבטויות בנושא לימוד מדעים בזום מבלי לפגוע באיכות הלימודים וברמתם, על אתגר הבחינות המקוונות ועל הקשיים הנובעים מהיעד היכולת של מפגשים בין הסטודנטים ● חלק שני בסידרה

פרופ' עמי מויאל, נשיא מכללת אפקה, צופה שלמרות השלכות הקורונה, לא תהיה השנה ירידה ברמת הלימודים ● הוא אמר בפאנל של אנשים ומחשבים שההוראה בזום "בעייתית" ורוצה ליישם מתווה היברידי, עם קפסולות של 10 סטודנטים בכל כיתה והיתר - מהבית ● חלק ראשון בסדרה

המבקר קובע ש-"ספק רב" אם ניתן יהיה להמשיך בלמידה מרחוק, מאחר שלחלק ניכר מהתלמידים אין גישה למחשב ושמילוי ההתחייבות של משרד החינוך לסגור את הפער "אינו ודאי" ● המצב חמור במיוחד במגזרים החרדי והערבי