משרד החינוך

ארגון World ORT קדימה מדע ומשרד החינוך השיקו תוכנית שבמסגרתה ילמדו כ-600 בני נוער - מחציתם ישראלים ומחציתם יהודים מחו"ל, על מנת לסייע בצמצום המחסור החריף של המהנדסים הדרושים בהיי-טק

"המטרה היא לא הטמעת הטכנולוגיה לכשעצמה אלא להפיק ממנה ערך עסקי או תפעולי", אמר בן סימון, מנמ"ר רשות האכיפה והגבייה ● לדבריו, "על המנמ"ר להיות מאפשר עסקים בארגון"

"משרד החינוך צריך להתוות את תוכנית הלימודים לשימוש במחשב", אמרה ד"ר אשכנזי, סמנכ"לית לפדגוגיה ברשת מוסדות החינוך ● לדבריה, "יש התחלות של עשייה עם איים של חדשנות, אבל זה נתקע" ● ד"ר סמדר בר-טל, מכון מופ"ת: "חשוב לתת מענה, טכנולוגי ובכלל, למורה וצריך לאפשר לו ליזום"

אלפי תלמידים יוכלו להתעדכן ולהתקדם במערך הלימודי בהתאם למתוכנן בעזרת תוכנת המנהל הפדגוגי מנבסנט – כך על פי הניחה של מנכ"לית משרד החינוך, מיכל כהן ● במקביל יפורסם האתר "לומדים מרחוק" ובו הנחיות לאנשי מקצוע בשעת חירום

משרד החינוך מסרב להתקדם למאה ה-21, וממשיך לשבת בחיבוק ידיים בשעה שהביקוש למהנדסים ואפילו חרטים ועובדי ייצור רחוק מלהשביע רצון ● פריצת הענק ברשתות החברתיות, שהפילה קורבן עשרות אלפי משתמשים, היא לא רק באשמת הגולשים

משרד החינוך מעדיף לראות את חצי הכוס המלאה ולהדגיש שישראל "משתפרת במבחני פיזה" ● אלא שהתוצאות מראות קצת אחרת ומעידות על מצבו העגום של החינוך למדעים ולטכנולוגיה, ועל כך שעתידה של ישראל בתחום לוט בערפל

"הכיוון של התיקשוב בחינוך הוא מורה אשר מארגן את ההוראה, מארגן את ספר הלימוד וכך גם התלמיד", אמר דיין, מנהל אגף טכנולוגיות מידע, מינהל מדע וטכנולוגיות ● שלמה ישי, הסתדרות המורים: המחשב מעצים את תפקיד המורה

"עלינו להביא את התלמידים למצב בו הם לא יודעים איך ייראה העתיד שלהם, ולהיות בעלי חשיבה ביקורתית ויכולת לעבוד בצוות", אמר ד"ר רימון, ראש מינהל מדע וטכנולוגיה ומנמ"ר משרד החינוך ● לדבריו, "המשרד צריך לספק פלטפורמות מיחשוביות ולאפשר למערכת להיות טכנולוגית"