למידה מרחוק
"הלמידה תיראה אחרת אחרי עידן הקורונה"
אתי רחימי, רכזת תקשוב בבית הספר דרכא המר, מספרת על המעבר ללמידה מקוונת
רשת עמל החלה בלימוד מרחוק של שיעורי בינה מלאכותית
הרשת מציעה את תוכנית הלמידה מרחוק המובנית הראשונה של נושא זה, והיא מותאמת לרמות שונות ומבוססת על כלי Azure
האם הלמידה מרחוק בעידן הקורונה תייתר את המורות והמורים ? לא ולא!
על רקע משבר הקורונה העולמי, אנו עדים בימים אלה למהפכה עצומה בתחום הלמידה, כאשר מאות מיליוני תלמידים בכל העולם שוהים בביתם ולומדים מהבית באמצעים טכנולוגיים ● אורי בן-ארי, מייסד ונשיא קרן אתנה, קורא לממשלת ישראל לצייד את המורים בכלי העבודה, כדי שיוכלו לתמוך בשני מיליון תלמידים השוהים בבתיהם ● "כמו שלא שולחים חיילים לקרב ללא ציוד לוחמה - כך לא שולחים את המורים ללמד מרחוק ללא כלי העבודה הנחוצים"
ימי קורונה: כך נערכה קרן מנדל להמשך הכשרת מנהיגות ומצוינות ולמידה מרחוק
קרן מנדל-ישראל, שמפעילה תוכניות הכשרה למנהיגות, המפעילה בין היתר את הפרויקט היוקרתי מכון מנדל למנהיגות, ממשיכה גם בימים אלו את תוכניות הלימודים, ו-300 התלמידים מממשיכים בלימודים כמעט סדירים באמצעות מערכות למידה מרחוק והפעלת יישומים מבוססי הענן של מיקרוסופט
כך קוברת המדינה את הלמידה המקוונת ואת החינוך הטכנולוגי
עם תחילת המשבר וסגירת בתי הספר עברו תלמידי ישראל ללמוד באופן וירטואלי - עד שהאוצר החליט שהמורים לא יקבלו תשלום על כך ● באוצר מעדיפים להסתכל על האקסלים ולא להבין שהלימודים המתוקשבים הם העתיד של מערכת החינוך
קרן אתנה קוראת להגביר מיידית חלוקת מחשבים ניידים למורים
הסיבה לקריאה היא הצורך שהקרן מזהה לאפשר לאלפי התלמידים שכבר בבידוד למידה מיטבית מרחוק ● המצב אינו שונה ברחבי העולם, ונשיא הקרן אמר: "על פי אונסק"ו, 291.5 מיליון תלמידים ב-14 מדינות נמצאים בבתיהם עקב השבתה ארצית של בתי הספר"
השבוע שהיה: קורונה, טכנולוגיה והמחסור בכוח אדם בהיי-טק
הטכנולוגיה של אומת הסטארט-אפ הוכיחה השבוע את היכולת שלה לעזור לטיפול במבודדי הקורונה, בין אם הם נוסעי הספינה היפנית שהושמו בתל השומר או התלמידים שנאלצו להישאר בבית ● וגם: הצדדים השליליים והחיוביים של דו"ח רשות החדשנות
הקורונה: כך נערך משרד החינוך ללמידה מרחוק – לתלמידים שנמצאים בבידוד
המשרד מספק מתחילת השבוע מערך לימודים אונליין לתלמידים שנאלצים לשהות בבידוד מחשש להידבקות בנגיף ● קובי רפאלי, מנהל חטיבת הטמעת הטכנולוגיות במינהל התקשוב, מספר על האתגר, שהשתלב עם הצורך בהפעלת המערך לתלמידי עוטף עזה