אורי בן-ארי
"אסור שהקדמה הטכנולוגית תדחק את ההומניזם וערכי המוסר"
"אנחנו מחויבים לשלב ידיים, על מנת לעשות הכול למען ילדינו ולמען המורים - גם טכנולוגית", אמר יוסי וסרמן, מזכ"ל הסתדרות המורים
יעקב שורי, בנק מסד: "הטכנולוגיה לא תתפוס את מקום המורה"
לדברי שורי, מנכ''ל הבנק, "מטרת הכלים הטכנולוגיים היא לקדם את מעמד המורה ולהעצים אותו מקצועית" ● "נדרש לגשר על הפער הדיגיטלי הקיים בין המורים והתלמידים", אמר
"חוכמה פשוטה: איפה שיש מורים טובים, הטכנולוגיה תעצים אותם"
"בסופו של דבר, למגע האנושי אין תחליף - ילד זקוק למבט, לליטוף, להכוונה, להתייחסות, ולכל אלה לא יהיה תחליף טכנולוגי", אמרה מיכל כהן, מנכ''לית משרד החינוך ● היא ציינה ש-"הטכנולוגיה משפרת את חיינו, ויש לה יתרונות וחסרונות"
"מורה שלא ידבר בשפת גוגל ואפל – יישאר מאחור"
כך אמר אורי בן-ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה ● לדבריו, "יש לדאוג ולהעצים את המורים והמורות בישראל, על מנת שיהיו דיגיטליים; מהפכת הטכנולוגיה יצרה שינוי בצורת הלמידה, ויש להכשיר מורים ותלמידים בהתאם"
ערים חכמות: האם אנחנו לפני המפץ הגדול?
"עיר חכמה" כבר אינה מילת באזזז, אלא מושג שהשנה יוצק בו יותר ויותר תוכן, ונראה עוד יישומים שלו בשטח ● מה ההתפתחויות הצפויות בתחום?
היסטוריה: נציגים מישראל ומאיראן נפגשו בכנס חינוך מתוקשב של האו"ם
אורי בן ארי, מייסד ונשיא קרן אתנה, ונציגים מאיראן ומאיחוד האמירויות הסכימו לקיים מושב משותף על מעמדו של המורה בעידן הדיגיטלי ● בן ארי: "מדובר בסימן מעודד"
ד"ר עופר רימון, משרד החינוך: "אנו רוצים שבית הספר יהפוך לארגון מתוקשב"
"משרד החינוך הוא המשרד הממשלתי הראשון שיצא ומימש את גישת התקשוב בתצורת ענן", כך אמר ד"ר רימון, ראש מינהל התקשוב ומערכות המידע ומינהל המדע והטכנולוגיה במשרד